Escotismo

O Escotismo é um movimento educacional para jovens, com a colaboração de adultos voluntários, sem vínculos político-partidários, que valoriza a participação de pessoas de todas as origens sociais, raças e crenças, de acordo com o Propósito, os Princípios e o Método Escoteiro concebidos pelo fundador, Baden-Powell. 



O Propósito do Movimento Escoteiro é contribuir para que os jovens assumam seu próprio desenvolvimento, especialmente do caráter, ajudando-os a realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e espirituais, como cidadãos responsáveis, participantes e úteis em suas comunidades, conforme definido no Projeto Educativo da União dos Escoteiros do Brasil.

Os Princípios do Escotismo são definidos na Promessa Escoteira, base moral que se ajusta aos progressivos graus de maturidade do indivíduo:



a) Dever para com Deus – Adesão a princípios espirituais e vivência ou busca da religião que os expresse, respeitando as demais. 



b) Dever para com o Próximo – Lealdade ao nosso País, em harmonia com a promoção da paz, compreensão e cooperação local, nacional e internacional, exercitadas pela Fraternidade Escoteira. Participação no desenvolvimento da sociedade com reconhecimento e respeito à dignidade do homem e ao equilíbrio da Natureza. 



c) Dever para consigo mesmo – Responsabilidade pelo seu próprio desenvolvimento. 



O Método Escoteiro, com aplicação eficazmente planejada e sistematicamente avaliada nos diversos níveis do Movimento, caracteriza-se pelo conjunto dos seguintes pontos:





a) Aceitação da Promessa e da Lei Escoteira:

Todos os membros assumem, voluntariamente, um compromisso de vivência da Promessa e da Lei Escoteira.

b) Aprender fazendo: Educando pela ação, o Escotismo valoriza:

•   o aprendizado pela prática;

•   o treinamento para a autonomia, baseado na autoconfiança e iniciativa;

•   os hábitos de observação, indução e dedução.

c) Vida em equipe, denominada nas Tropas “Sistema de Patrulhas”, incluindo:

•   a descoberta e a aceitação progressiva de responsabilidade;

•   a disciplina assumida voluntariamente;

•   a capacidade tanto para cooperar como para liderar.

d) Atividades progressivas, atraentes e variadas, compreendendo:

•   jogos;

•   habilidade e técnicas úteis, estimuladas por um sistema de distintivos;

•   vida ao ar livre e em contato com a Natureza;

•   interação com a Comunidade;

•   mística e ambiente fraterno.



e) Desenvolvimento pessoal com orientação individual considerando:

•   a realidade e o ponto de vista dos jovens;

•   a confiança nas potencialidades de cada jovem;

•   o exemplo pessoal do adulto;

Seções com número limitado de jovens e faixa etária própria.